MOS
Diez estudiantes del Colegio Lar, entre los mejores oradores de la comarca
El centro ha sido uno de los 22 gallegos participantes en el Torneo de Debate Académico que organiza la Fundación Barrié de la Maza
El debate está en auge y con razón. Adaptándonos a los tiempos y con el objetivo de incentivar el espíritu crítico de nuestro alumnado, el Colegio Lar se ha sumado este curso a la participación en el Torneo de debate Académico de Galicia, organizado por la Fundación Barrié de la Maza.
En la iniciativa, que este año llegó a su tercera edición, participaron, por parte del Colegio Lar, diez estudiantes, de 1º y 2º curso de ESO, que integraron dos grupos diferentes. Los equipos deben estar formados por cuatro o cinco integrantes que elige el centro, en este caso los profesores propusieron a los participantes. Previo al desarrollo de la competición, se impartieron sesiones de formación –on line y en directo- en oratoria y en iniciación al debate y a la investigación. Los debates se celebraron también por videoconferencia a lo largo de dos semanas, en las que se reunieron a cerca de 200 jóvenes, desde primero de ESO a segundo de Bachillerato, de 22 colegios (con 44 equipos) de toda la geografía gallega.
“Debatir requiere una preparación muy rigurosa por parte de los alumnos, en primer lugar, tienen que elaborar una tesis a favor y otra en contra de la pregunta lanzada sin saber hasta el comienzo del debate qué postura les tocará”, explica la profesora Carmen Prados García. El desafío que les lanzó la Barrié llegó en diciembre en forma de pregunta: ¿Deben los países miembros de la UE limitar las libertades fundamentales para salvaguardar el bienestar colectivo? “Su tesis se tiene que apoyar en tres argumentos claramente evidenciados, los cuales presentan, después desarrollan y rebaten en una refutación dialéctica, terminando con una conclusión final; todo ello ajustándose al tiempo pautado y sin olvidarse de todo aquello que rodea a la oratoria: gestos, miradas y expresión oral…”, añade la docente Rosa Guerra Merelles.
“Los resultados han sido muy favorables teniendo en cuenta que era su primer año. El colegio Lar está muy orgulloso de los alumnos y hemos conseguido su motivación formando un equipo de debate que esperamos continúe durante muchos años, ya que ellos ya son conscientes de lo beneficioso que va a ser en su futuro académico y profesional”, subraya Rodrigo Salgado Pombo, director del Colegio Lar que concluye con una frase de Cicerón, “no hay nada tan increíble que la oratoria no pueda volverlo aceptable”.

El debate está en auge y con razón. Adaptándonos a los tiempos y con el objetivo de incentivar el espíritu crítico de nuestro alumnado, el Colegio Lar se ha sumado este curso a la participación en el Torneo de debate Académico de Galicia, organizado por la Fundación Barrié de la Maza.
En la iniciativa, que este año llegó a su tercera edición, participaron, por parte del Colegio Lar, diez estudiantes, de 1º y 2º curso de ESO, que integraron dos grupos diferentes. Los equipos deben estar formados por cuatro o cinco integrantes que elige el centro, en este caso los profesores propusieron a los participantes. Previo al desarrollo de la competición, se impartieron sesiones de formación –on line y en directo- en oratoria y en iniciación al debate y a la investigación. Los debates se celebraron también por videoconferencia a lo largo de dos semanas, en las que se reunieron a cerca de 200 jóvenes, desde primero de ESO a segundo de Bachillerato, de 22 colegios (con 44 equipos) de toda la geografía gallega.
“Debatir requiere una preparación muy rigurosa por parte de los alumnos, en primer lugar, tienen que elaborar una tesis a favor y otra en contra de la pregunta lanzada sin saber hasta el comienzo del debate qué postura les tocará”, explica la profesora Carmen Prados García. El desafío que les lanzó la Barrié llegó en diciembre en forma de pregunta: ¿Deben los países miembros de la UE limitar las libertades fundamentales para salvaguardar el bienestar colectivo? “Su tesis se tiene que apoyar en tres argumentos claramente evidenciados, los cuales presentan, después desarrollan y rebaten en una refutación dialéctica, terminando con una conclusión final; todo ello ajustándose al tiempo pautado y sin olvidarse de todo aquello que rodea a la oratoria: gestos, miradas y expresión oral…”, añade la docente Rosa Guerra Merelles.
“Los resultados han sido muy favorables teniendo en cuenta que era su primer año. El colegio Lar está muy orgulloso de los alumnos y hemos conseguido su motivación formando un equipo de debate que esperamos continúe durante muchos años, ya que ellos ya son conscientes de lo beneficioso que va a ser en su futuro académico y profesional”, subraya Rodrigo Salgado Pombo, director del Colegio Lar que concluye con una frase de Cicerón, “no hay nada tan increíble que la oratoria no pueda volverlo aceptable”.







































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