El bienestar emocional juvenil y la innovación educativa fueron los protagonistas del New Education Forum Vigo 2024, que se celebró durante el pasado 22 de mayo en el edificio Redeiras de la Universidad de Vigo y atrajo la atención de medio centenar de asistentes provenientes de países de toda Europa.

New Education Forum (NEF) está promovido por el Center for Innovative Education (CIE), una organización no gubernamental con oficinas en Polonia y España que ofrece programas educativos innovadores dedicados a profesores, escuelas de formación profesional, universidades e instituciones de educación no formal. Se trata una plataforma para intercambiar conocimientos, experiencias y contactos en los campos de la educación y la formación profesional, el aprendizaje y el mercado laboral.

NEF actúa a nivel europeo y cuenta con representantes de más de 190 instituciones: regiones y ciudades europeas, entidades de educación superior e investigación, proveedores de pedagogía y formación profesional, y representantes de la industria de 17 países de la UE componen la red NEF.

Hasta ahora, los eventos educativos organizados al amparo del New Education Forum se han llevado a cabo en varias ciudades de Europa, brindando la oportunidad de construir una red de aprendizajes innovadores, realizar debates y crear valiosas asociaciones. En esta ocasión, la edición se llevó a cabo por primera vez en Galicia, y segunda que se organiza en España. La ciudad elegida ha sido Vigo, en el marco del proyecto europeo «Mentor 2.0», cofinanciado por el Programa Erasmus+ de la UE, en el que Femxa participa y actúa como anfitriona del congreso en la ciudad olívica.

Potenciar las mentes, objetivo del NEF Vigo

Tres temas clave, estructurados en tres paneles de expertos, compusieron la programación de NEF Vigo, complementadas con las presentaciones del proyecto de investigación y la plataforma para docentes desarrolladas por el proyecto europeo Mentor 2.0. en el que Femxa es socio estratégico.

“Revelando las sombras de la salud mental de los jóvenes”

Esta mesa redonda desentrañó las complejas dinámicas de la salud mental juvenil, destacando la ansiedad y la depresión como actores clave. Los asistentes obtuvieron una comprensión más profunda del panorama de la salud mental, algo que afecta al 16.3% de los jóvenes europeos que luchan contra trastornos mentales, alimentarios y trastorno por déficit de atención e hiperactividad, una estadística que supera la media global.

“Nutriendo mentes, fomentando la pertenencia: revelando prácticas para entornos escolares inclusivos”.

La inclusión en el entorno escolar se refiere a la práctica de proporcionar a todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades o diferencias, un acceso equitativo a la educación. Puesto que la creación de un entorno escolar inclusivo ha demostrado tener un impacto positivo en el bienestar mental de niños y jóvenes, este panel abordó las prácticas concretas que podemos aprender para mejorar la inclusión en el ambiente educativo.