Los jóvenes vigueses han hablado; el acoso escolar y las fallas en el sistema educativo, al que califican de "mal estructurado y deficiente" en temas como las drogas, son las dos problemáticas que más les preocupan en la actualidad; la selección la han hecho más de un centenar de estudiantes de escuelas públicas, privadas y concertadas de Vigo, en el marco del Programa Scholas Ciudadanía que se lleva a cabo por estos días en la ciudad olívica. Hasta el viernes 5 de octubre se reunirán para analizarlas en detalle y hallar sus posibles soluciones.

Acompañados por una veintena de docentes de las escuelas participantes y voluntarios de la Escuela de Magisterio del CEU, entre otros, los chicos y chicas entrarán de lleno en esta “semana de inmersión” mediante herramientas pedagógicas coordinadas por el equipo internacional de la Fundación Scholas Occurrentes, que les ayudarán a profundizar en las problemáticas. Las sesiones están teniendo lugar en el Colegio Jesuitinas Miralba.

Llevado a cabo con éxito en varias ciudades de España como Madrid, Barcelona, Valencia y Tarragona, y ahora en Vigo, primera ciudad gallega en acogerlo, este programa tiene como objetivo principal fomentar un espacio de encuentro y diálogo entre los jóvenes participantes, y a partir de allí darles voz y permitirles construir sus propias propuestas frente a problemáticas escogidas por ellos mismos.

 

El acoso sexista, el machismo y la presión social por los cánones de belleza, otros temas que se pondrán en debate esta semana

 

Desde planteamientos lúdicos como juegos de rol, dinámicas de expresión corporal y talleres, hasta investigación, documentación y entrevistas a especialistas de los temas seleccionados, los jóvenes, distribuidos en equipos, tendrán en sus manos la tarea de hallar soluciones a problemas que les tocan muy de cerca, en muchos casos, directamente.

El viernes 5 de octubre en un evento programado ante autoridades locales y regionales será la ocasión en la que los estudiantes presenten en limpio sus propuestas, con la esperanza de que sean tenidas en cuenta y consigan incidir en programas y políticas públicas.

Tras muchos años trabajando a nivel internacional por promulgar un cambio en el sistema educativo, Scholas ha detectado que los jóvenes, lejos de la imagen despreocupada que se tiene de ellos, desean ser escuchados y además tener la oportunidad de participar activamente en la transformación de sus comunidades.