PONTEAREAS
Un Profesor del CIFP A Granxa, finalista de la Beca María José Jove-INGADA
La Fundación María José Jove y el Instituto Gallego del TDAH y Trastornos Asociados (INGADA) presentaron esta semana el balance del Curso de Formación de Profesorado en relación con el alumnado con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), impartido con el respaldo de la Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional de la Xunta de Galicia en las siete principales ciudades gallegas.
El acto sirvió también para anunciar el proyecto ganador de la XI Beca Fundación María José Jove-INGADA, que recayó en Paula Antía Rey Baliña, del IES Mestre Landín de Marín, con su iniciativa “Club de teatro para el desarrollo personal y social del alumnado con TDAH”, previamente aplicada en el IES Macías O Namorado de Padrón.
Además, fueron seleccionados como finalistas José Ramón Pérez, del CIFP A Granxa de Ponteareas, por su proyecto basado en actividades complementarias, apoyo psicológico y estrategias de autorregulación, y Patricia Suevia, del CEIP Areal y CEIP Ponte do Porto (Camariñas), centrado en la mejora de la convivencia escolar.
El curso, dirigido a docentes de Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional, contó con 160 participantes y se imparte desde hace más de once años, formando ya a más de 3.150 profesores. La formación estuvo a cargo de especialistas en neuropsicología, medicina, pedagogía y trabajo social, con el objetivo de facilitar la inclusión y el desarrollo integral del alumnado con TDAH.
Durante el acto, la presidenta de la Fundación María José Jove, Felipa Jove, subrayó que “la inclusión es un derecho, no un privilegio” y destacó la importancia de que los docentes cuenten con la formación necesaria para potenciar y atender a todo el alumnado en igualdad de condiciones, más allá de simplemente abrir las aulas a la diversidad.
El TDAH es uno de los trastornos del neurodesarrollo más prevalentes en la población infanto-juvenil, afectando entre el 5 y el 7 % de niños y adolescentes en España, según datos del Sistema Nacional de Salud.
La Fundación María José Jove y el Instituto Gallego del TDAH y Trastornos Asociados (INGADA) presentaron esta semana el balance del Curso de Formación de Profesorado en relación con el alumnado con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), impartido con el respaldo de la Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional de la Xunta de Galicia en las siete principales ciudades gallegas.
El acto sirvió también para anunciar el proyecto ganador de la XI Beca Fundación María José Jove-INGADA, que recayó en Paula Antía Rey Baliña, del IES Mestre Landín de Marín, con su iniciativa “Club de teatro para el desarrollo personal y social del alumnado con TDAH”, previamente aplicada en el IES Macías O Namorado de Padrón.
Además, fueron seleccionados como finalistas José Ramón Pérez, del CIFP A Granxa de Ponteareas, por su proyecto basado en actividades complementarias, apoyo psicológico y estrategias de autorregulación, y Patricia Suevia, del CEIP Areal y CEIP Ponte do Porto (Camariñas), centrado en la mejora de la convivencia escolar.
El curso, dirigido a docentes de Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional, contó con 160 participantes y se imparte desde hace más de once años, formando ya a más de 3.150 profesores. La formación estuvo a cargo de especialistas en neuropsicología, medicina, pedagogía y trabajo social, con el objetivo de facilitar la inclusión y el desarrollo integral del alumnado con TDAH.
Durante el acto, la presidenta de la Fundación María José Jove, Felipa Jove, subrayó que “la inclusión es un derecho, no un privilegio” y destacó la importancia de que los docentes cuenten con la formación necesaria para potenciar y atender a todo el alumnado en igualdad de condiciones, más allá de simplemente abrir las aulas a la diversidad.
El TDAH es uno de los trastornos del neurodesarrollo más prevalentes en la población infanto-juvenil, afectando entre el 5 y el 7 % de niños y adolescentes en España, según datos del Sistema Nacional de Salud.
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