El tablero y las piezas se han convertido en materiales de aula en Mos. El Concello ha puesto en marcha una nueva edición del programa "Xadrez na Escola", integrado en la Programación Educativa Municipal para este curso y dirigido específicamente al alumnado de primero y segundo de Primaria de los centros públicos. La iniciativa pretende utilizar el juego como una potente herramienta pedagógica para el desarrollo integral de los niños y niñas.

La práctica del ajedrez, avalada por numerosos estudios internacionales, contribuye a potenciar habilidades fundamentales como la atención, la memoria, el razonamiento lógico-matemático y la toma de decisiones. Más allá de lo cognitivo, el programa también busca fomentar valores sociales esenciales como la empatía, la tolerancia, el respeto y el trabajo en equipo, dentro de un entorno lúdico y formativo.

Los talleres son impartidos por Brais Otero, coordinador del Club Xadrez Mos, quien introduce al alumnado en los conceptos básicos del juego a través de una metodología participativa y adaptada a su edad. A lo largo de cuatro sesiones, los escolares aprenden el movimiento de las piezas, las primeras estrategias y comienzan a resolver situaciones de juego, descubriendo el valor educativo de esta disciplina.

En la presente edición participan cinco colegios públicos de Mos: el CEIP Mestre Valverde Mayo, el CEIP Petelos, el CEIP Mestre Martínez Alonso, el CEIP Atín y el CEIP Peña de Francia. Cada grupo recibe cuatro sesiones de la actividad, integradas en su horario lectivo.

Esta misma semana, la alcaldesa Nidia Arévalo visitó el CEIP Mestre Martínez Alonso para observar el desarrollo de una de estas sesiones. Durante la visita, la regidora destacó el valor educativo de la iniciativa, afirmando que "o xadrez é unha ferramenta marabillosa para educar en valores e para adestrar o pensamento; é aprender xogando, e iso sempre é garantía de éxito".

Con esta apuesta, el gobierno municipal reafirma su compromiso con la implementación de programas educativos innovadores que complementen la formación reglada y promuevan un aprendizaje activo basado en valores y convivencia.