La diputada del Bloque Nacionalista Galego (BNG), Cristina Fernández Davila, ha registrado una iniciativa en el Parlamento gallego para exigir a la Consellería de Educación que revise "de urgencia" el modelo de las pruebas de diagnóstico, cuyo arranque este miércoles en los centros educativos está generando, según la formación nacionalista, "un caos organizativo y pedagógico" debido a su implantación exclusivamente digital.

Esta edición de las pruebas, que se realizan en 4º de Primaria y 2º de la ESO, ha introducido como principal novedad la realización íntegra en una plataforma digital. Sin embargo, según han confirmado a este digital fuentes próximas a la comunidad educativa, el desarrollo de los exámenes en formato digital está evidenciando graves carencias tanto materiales como de formación. La falta de ordenadores suficientes en los centros para que todo el alumnado se examine simultáneamente y los problemas de conexión con la red de la Xunta al realizarse las pruebas a la vez son algunas de las principales incidencias denunciadas.

A mayores, sindicatos como a CIG ya venían advirtiendo de que los centros no habían recibido información suficiente ni garantías técnicas para afrontar el cambio. Fernández Davila puso el foco en la dificultad añadida para el alumnado de 4º de Primaria. “Estamos a falar de nenos e nenas de 9 e 10 anos aos que se lles exixe que manexen unha contorna dixital para a que non están formados, mentres os centros carecen de recursos técnicos básicos. Isto non é unha avaliación, é unha fonte de estrés e exclusión”, denunció la diputada.

La representante del BNG recordó, además, que el profesorado es el encargado de aplicar y corregir estas pruebas sin reducción de su horario lectivo, lo que supone una sobrecarga añadida en un período ya de por sí complejo del curso. “A Consellería inviste en dixitalización mentres non amplía os cadros de persoal docente, de apoio, orientación ou coidado. Isto é un despropósito”, añadió.

Según ha podido saber Xornal21.es, el propio currículo educativo no prevé el uso habitual de medios digitales por parte del alumnado hasta 5º de Primaria, lo que convierte la evaluación, según el BNG, en un obstáculo técnico y no en una herramienta pedagógica. Por todo ello, la formación nacionalista insta al gobierno gallego a paralizar la aplicación de este modelo, dotar a los centros de los medios materiales y personales necesarios, y recuperar unas pruebas con utilidad pedagógica real que no colapsen la actividad lectiva ni generen más desigualdades.