La Xunta ha abierto el plazo para que los centros educativos interesados se inscriban en el programa de educación ambiental 'O Parque Nacional coa Escola', una iniciativa para acercar a la comunidad escolar los valores y la riqueza de los cuatro archipiélagos que conforman este espacio natural: Cíes, Ons, Sálvora y Cortegada. El programa está destinado al alumnado y profesorado perteneciente a los concellos del área de influencia del Parque Nacional marítimo-terrestre das Illas Atlánticas: Bueu, Vilagarcía de Arousa, Ribeira y Vigo.

Según ha podido saber este medio, la iniciativa incluye diferentes actividades didácticas y charlas (juegos, cuentacuentos, presentaciones audiovisuales...) adaptadas a los distintos niveles educativos y edades, ya que está abierta a la participación de colegios de Educación Infantil, Primaria, ESO, Formación Profesional y Bachillerato. Las actividades programadas —que se podrán solicitar hasta el próximo 15 de marzo de 2027— se desarrollarán tanto en el Centro de Visitantes del Parque Nacional en Vigo como en los propios colegios, en el caso de que así lo soliciten desde los centros inscritos.

Concurso y visitas guiadas

Las aulas pueden optar también a participar en el concurso 'O Parque Nacional coa Escola', para el cual deberán presentar diferentes trabajos relacionados con los valores naturales y culturales de los cuatro archipiélagos. Los colegios ganadores visitarán las islas en primavera y realizarán una ruta interpretativa de la mano de los guías del Parque Nacional. Desde la puesta en marcha de la iniciativa en 2017, se vienen implicando en la misma una media de 50 centros educativos y unos 2.000 alumnos por curso, por lo que ya son más de 26.000 los escolares participantes hasta ahora. En todo caso, la dirección del Parque Nacional ya venía trabajando directamente con los centros educativos del entorno mediante otras fórmulas didácticas desde 2004, por lo que se estima que desde el inicio de este tipo de iniciativas el número de participantes total supera los 40.000 niños y niñas. La valoración del programa por parte de los docentes "ha sido siempre muy positiva", destacando "el acierto en la adaptación para cada nivel tanto de las metodologías aplicadas como de las dinámicas realizadas con el alumnado".